EXERCICIOS ALGORITMOS PARTE III - SELEÇÃO ANINHADA

27) Ler um valor e escrever se é positivo, negativo ou zero. 28) Ler 3 valores (considere que não serão informados valores iguais) e escrever o maior deles. 29) Ler 3 valores (considere que não serão informados valores iguais) e escrever a soma dos 2 maiores. 30) Ler 3 valores (considere que não serão informados valores iguais) e escrevê-los em ordem crescente. 31) Ler 3 valores (A, B e C) representando as medidas dos lados de um triângulo e escrever se formam ou não um triângulo. OBS: para formar um triângulo, o valor de cada lado deve ser menor que a soma dos outros 2 lados. 32) Ler o nome de 2 times e o número de gols marcados na partida (para cada time). Escrever o nome do vencedor. Caso não haja vencedor deverá ser impressa a palavra EMPATE. 33) Ler dois valores e imprimir uma das três mensagens a seguir: ‘Números iguais’, caso os números sejam iguais ‘Primeiro é maior’, caso o primeiro seja maior que o segundo; ‘Segundo maior’, caso o segundo seja maior que o primeiro. 34) Seja o seguinte algoritmo: início ler x ler y z= (x*y) + 5 se z <= 0 então resposta ‘A’ senão se z <= 100 então resposta ‘B’ senão resposta ‘C’ fim_se fim_se escrever z, resposta fim Faça um teste de mesa e complete o quadro a seguir para os seguintes valores: X =3, Y = 2, Z= , resposta: X = 150, Y=3, Z= , resposta:

EXERCÍCIOS ALGORITMOS - PARTE II

14) Ler um valor e escrever a mensagem É MAIOR QUE 10! se o valor lido for maior que 10, caso contrário escrever NÃO É MAIOR QUE 10! 15) Ler um valor e escrever se é positivo ou negativo (considere o valor zero como positivo). 16) As maçãs custam R$ 1,30 cada se forem compradas menos de uma dúzia, e R$ 1,00 se forem compradas pelo menos 12. Escreva um programa que leia o número de maçãs compradas, calcule e escreva o custo total da compra. 17) Ler as notas da 1a. e 2a. avaliações de um aluno. Calcular a média aritmética simples e escrever uma mensagem que diga se o aluno foi ou não aprovado (considerar que nota igual ou maior que 6 o aluno é aprovado). Escrever também a média calculada. 18) Ler o ano atual e o ano de nascimento de uma pessoa. Escrever uma mensagem que diga se ela poderá ou não votar este ano (não é necessário considerar o mês em que a pessoa nasceu). 19) Ler dois valores (considere que não serão lidos valores iguais) e escrever o maior deles. 20) Ler dois valores (considere que não serão lidos valores iguais) e escrevê-los em ordem crescente. 21) Ler a hora de início e a hora de fim de um jogo de Xadrez (considere apenas horas inteiras, sem os minutos) e calcule a duração do jogo em horas, sabendo-se que o tempo máximo de duração do jogo é de 24 horas e que o jogo pode iniciar em um dia e terminar no dia seguinte. 22) A jornada de trabalho semanal de um funcionário é de 40 horas. O funcionário que trabalhar mais de 40 horas receberá hora extra, cujo cálculo é o valor da hora regular com um acréscimo de 50%. Escreva um algoritmo que leia o número de horas trabalhadas em um mês, o salário por hora e escreva o salário total do funcionário, que deverá ser acrescido das horas extras, caso tenham sido trabalhadas (considere que o mês possua 4 semanas exatas). 23) Para o enunciado a seguir foi elaborado um algoritmo em Português Estruturado que contém erros, identifique os erros no algoritmo apresentado abaixo: Enunciado: Tendo como dados de entrada o nome, a altura e o sexo (M ou F) de uma pessoa, calcule e mostre seu peso ideal, utilizando as seguintes fórmulas: - para sexo masculino: peso ideal = (72.7 * altura) - 58 - para sexo feminino: peso ideal = (62.1 * altura) - 44.7 inicio ler nome ler sexo se sexo = M então peso_ideal (72.7 * altura) - 58 senão peso_ideal (62.1 * altura) – 44.7 fim_se escrever peso_ideal fim 24) Ler o salário fixo e o valor das vendas efetuadas pelo vendedor de uma empresa. Sabendo-se que ele recebe uma comissão de 3% sobre o total das vendas até R$ 1.500,00 mais 5% sobre o que ultrapassar este valor, calcular e escrever o seu salário total. 25) Faça um algoritmo para ler: número da conta do cliente, saldo, débito e crédito. Após, calcular e escrever o saldo atual (saldo atual = saldo - débito + crédito). Também testar se saldo atual for maior ou igual a zero escrever a mensagem 'Saldo Positivo', senão escrever a mensagem 'Saldo Negativo'. 26) Faça um algoritmo para ler: quantidade atual em estoque, quantidade máxima em estoque e quantidade mínima em estoque de um produto. Calcular e escrever a quantidade média ((quantidade média = quantidade máxima + quantidade mínima)/2). Se a quantidade em estoque for maior ou igual a quantidade média escrever a mensagem 'Não efetuar compra', senão escrever a mensagem 'Efetuar compra'.

EXERCÍCIOS ALGORITMOS - PARTE I

1. Faça o algoritmo para calcular a área (AREA) e o perímetro (P) de uma sala retangular, sendo que as dimensões da sala (L e C) são fornecidas pelo usuário. Apresente a área e o perímetro depois de calculados. 2. Faça o algoritmo que calcule a idade de uma pessoa, sendo que o ano atual (AA) e o ano do nascimento da pessoa (AN) são fornecidos pelo usuário. (considere que a pessoa já fez aniversário nesse ano). Apresentar a idade da pessoa depois de calculada. 3. Faça o algoritmo que calcule o valor em Reais (VAL_REAL), correspondente aos dólares que um turista possui no cofre do hotel. O programa deve solicitar os seguintes dados: Quantidade de dólares guardados no cofre (VAL_DOLAR) e cotação do dólar naquele dia (COT). 4. Faça o algoritmo para calcular o valor monetário do desconto (D), sendo que o preço do produto (PR) é fornecido pelo usuário e o desconto é de 5%. Apresentar o valor do desconto. 5. Faça o algoritmo para calcular quanto será pago por um produto (PAG), sendo que o preço do produto (PR) e o desconto (D), em porcentagem, são fornecidos pelo usuário. Apresentar o valor a ser pago pelo produto. 6. Faça o algoritmo para calcular qual foi a porcentagem de desconto dada em um determinado produto (DESC), (PRECO) e o preço que foi cobrado por ele depois do desconto (PRECOF) são fornecidos pelo usuário. 7. Faça o algoritmo que receba do usuário uma temperatura em graus Farenheit (F) e a transforme em graus Celsius (C). A fórmula é C = 5/9 (F – 32). 8. Faça o algoritmo que calcule a quantidade de tijolos iguais (QTD) necessários para construir uma determinada parede. São dados de entrada do programa: dimensões do tijolo (altura – AT e largura – LT) e dimensões da parede a ser construída (altura – AP e largura – LP).

atividade de sistemas operacionais

As perguntas abaixo são relacionadas aos conceitos de Hardware e Software (Capítulo 2)

1-     O que é Hardware?

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________________________________________________________________________________

2-     Dê dois exemplos  de dispositivos de:

Entrada: ________________________________________________________________________________

Saída: ________________________________________________________________________________

3-     Todos os componentes de um computador são agrupados em três subsistemas básicos. Quais são?

1________________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________________

3________________________________________________________________________________

     4 – A CPU ou UCP é composta por dois componentes básicos (A Unidade de Controle-UC e Unidade lógica e aritmética - ULA).

A UC é responsável por controlar as atividades de todos os componentes do computador, mediante a emissão de pulsos elétricos gerados por um dispositivo. Este controle pode ser a gravação de um dado no disco ou busca por uma instrução na memória. O outro componente, ULA, é responsável por qual atividade?

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1-sabemos que os registradores são dispositivos de alta velocidade, localizados fisicamente na CPU, para armazenamento temporário de dados.  Temos registradores de uso geral e específicos.

De acordo com a definição, escreva o nome do registrador específico.

 (                ) é o registrador responsável por armazenar informações sobre a execução do programa, como a ocorrência de carry e overflow.

(                 ) é o registrador que contém o endereço de memória do topo da pilha, que é a estrutura de dados onde o sistema mantém informações sobre tarefas que estavam sendo processadas e tiveram que ser interrompidas.

(                 ) é o registrador responsável pelo armazenamento do endereço da próxima instrução que a CPU deverá executar.

1-     Contador de instruções (program counter)

2-     Apontador da pilha (stack point)

3-     Registrador de estado (program status word)

6- Qual a relação/diferença entre memória principal, memória secundária e memória cachê?

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7- O sistema operacional é essencial para o funcionamento de um computador. Sem ele, grande parte dos recursos do sistema não estaria disponível, ou se apresentaria uma forma complexa para utilização pelos usuários.  Toda vez que um computador é ligado, é necessário que o SO seja carregado da memória secundária para a principal. Como esse processo é ” vulgarmente”  chamado?  ___________________________________________________

8-  Dentre as palavras abaixo, escolha duas para definir.

BARRAMENTO                       PIPELINING                            SOFTWARE                              TRADUTOR            INTERPRETADOR

LINKER                                      LOADER                                    DEPURADOR                          SHELL                       LINGUAGEM DE MÁQUINA

Palavra 1:______________________

Def:_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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Palavra 2:______________________

Def:_____________________________________________________________________________

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Gerenciamento de Memória

1. Sobre o gerenciamento de memória podemos afirmar que:

a) Os programas só executam se estiverem na memória secundária (HD).

b) A memória é um recurso abundante.

c) O DMA é uma forma de controle de entradas e saídas sem a utilização constante do

microprocessador.

d) As instruções dos programas não precisam estar na RAM para serem executadas.

e) Para melhorar o uso da CPU é necessário manter apenas um programa na RAM.

2. Das funções abaixo, qual não faz parte da gerencia de memória?

a) Controlar quais as unidades de memória estão ou não estão em uso.

b) Liberar as unidades de memória que foram desocupadas por um processo que finalizou.

c) Tratar do Swapping entre memória principal e memória secundária.

d) Suspender e retomar processos.

e) Decidir quais processos serão carregados na memória quando houver espaço disponível.

3. Qual das características abaixo não faz parte da técnica de alocação contígua simples?

a) Alocação implementada nos primeiros SO e ainda usada nos monoprogramáveis.

b) Um usuário não pode usar uma área de memória maior que a disponível.

c) Não permitia utilização eficiente de processador e memória.

d) Uma melhoria surgida para essa técnica foi a área de overlay.

e) Um usuário não pode acessar a área do Sistema Operacional.

4. Qual das características da técnica de alocação particionada estática abaixo está errada?

a) Na alocação absoluta, compiladores geram código absoluto.

b) Na alocação relocável, os programas são exclusivos para partições específicas.

c) Os programas não ocupam totalmente o espaço das partições, gerando uma fragmentação interna.

d) Na alocação absoluta, os programas são exclusivos para partições específicas.

e) Na alocação relocável, os programas podem rodar em qualquer partição.

5. Qual das características da técnica de alocação particionada dinâmica abaixo está errada?

a) Ocorre fragmentação interna.

b) Os programas provocam a fragmentação externa.

c) A relocação dinâmica resolve o problema de fragmentação.

d) Essa técnica consome muitos recursos do sistema, como processador, disco, etc.

e) O espaço utilizado por um programa é a sua partição.

6. Qual das características da técnica de alocação particionada dinâmica abaixo está certa?

a) Não ocorre fragmentação interna.

b) Os programas não provocam a fragmentação externa.

c) A relocação dinâmica não resolve o problema de fragmentação.

d) Essa técnica não consome recursos do sistema, como processador, disco, etc.

e) O espaço utilizado por um programa não é a sua partição.

11 DICAS ATRIBUÍDAS A BILL GATES

A vida não é fácil — acostume-se com isso.

O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo.

Você não ganhará R$20.000 por mês assim que sair da escola. Você não será vice-presidente de uma empresa com carro e telefone à disposição antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone.

Se você acha seu professor rude, espere até ter um chefe. Ele não terá pena de você.

Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social. Seus avós têm uma palavra diferente para isso: eles chamam de oportunidade.

Se você fracassar, não é culpa de seus pais. Então não lamente seus erros, aprenda com eles.

Antes de você nascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagar as suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são “ridículos”. Então antes de salvar o planeta para a próxima geração querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente limpar seu próprio quarto 

Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim. Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar até acertar. Isto não se parece com absolutamente NADA na vida real. Se pisar na bola, está despedido… RUA!!! Faça certo da primeira vez!

A vida não é dividida em semestres. Você não terá sempre os verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.

Televisão NÃO é vida real. Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate e ir trabalhar.

Seja legal com os CDFs (aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas). Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles.