EXERCICIOS ALGORITMOS PARTE III - SELEÇÃO ANINHADA

27) Ler um valor e escrever se é positivo, negativo ou zero.
28) Ler 3 valores (considere que não serão informados valores iguais) e escrever o maior deles.
29) Ler 3 valores  (considere que não serão informados valores iguais)  e escrever a soma dos 2
maiores.

30) Ler 3 valores  (considere que não serão informados valores iguais) e escrevê-los em ordem
crescente.
31) Ler 3 valores (A, B e C) representando as medidas dos lados de um triângulo e escrever se formam
ou não um triângulo. OBS: para formar um triângulo, o valor de cada lado deve ser menor que a soma
dos outros 2 lados.
32) Ler o nome de 2 times e o número de gols marcados na partida (para cada time). Escrever o nome
do vencedor. Caso não haja vencedor deverá ser impressa a palavra EMPATE.
33) Ler dois valores e imprimir uma das três mensagens a seguir:
‘Números iguais’, caso os números sejam iguais
‘Primeiro é maior’, caso o primeiro seja maior que o segundo;
‘Segundo maior’, caso o segundo seja maior que o primeiro. 
34) Seja o seguinte algoritmo:
início
ler x
ler y
z= (x*y) + 5
se z <= 0 então
resposta ‘A’
senão
se z <= 100 então
resposta ‘B’
senão
resposta ‘C’
  fim_se
 fim_se
escrever  z, resposta
fim
Faça um teste de mesa e complete o quadro a seguir para os seguintes valores:
X =3,      Y = 2,      Z=  , resposta:
X = 150, Y=3,       Z=    , resposta:

EXERCÍCIOS ALGORITMOS - PARTE II

14) Ler um valor e escrever a mensagem É MAIOR QUE 10! se o valor lido for maior que 10, caso
contrário escrever NÃO É MAIOR QUE 10!

15) Ler um valor e escrever se é positivo ou negativo (considere o valor zero como positivo).

16)  As maçãs custam R$ 1,30 cada se forem compradas menos de uma dúzia,  e R$ 1,00 se forem
compradas pelo menos 12. Escreva um programa que leia o número de maçãs compradas, calcule e
escreva o custo total da compra.

17) Ler as notas da 1a. e 2a. avaliações de um aluno. Calcular a média aritmética simples e escrever
uma mensagem que diga se o aluno foi ou não aprovado (considerar que nota igual ou maior que 6 o
aluno é aprovado). Escrever também a média calculada.

18) Ler o ano atual e o ano de nascimento de uma pessoa. Escrever uma mensagem que diga se ela
poderá ou não votar este ano (não é necessário considerar o mês em que a pessoa nasceu).

19) Ler dois valores (considere que não serão lidos valores iguais) e escrever o maior deles.

20) Ler dois valores (considere que não serão lidos valores iguais) e escrevê-los em ordem crescente.

21) Ler a hora de início e a hora de fim de um jogo de Xadrez (considere apenas horas inteiras, sem os
minutos) e calcule a duração do jogo em horas, sabendo-se que o tempo máximo de duração do jogo é
de 24 horas e que o jogo pode iniciar em um dia e terminar no dia seguinte.

22) A jornada de trabalho semanal de um funcionário é de 40 horas. O funcionário que trabalhar mais
de 40 horas receberá hora extra, cujo cálculo é o valor da hora regular com um acréscimo de 50%.
Escreva um algoritmo que leia o número de horas trabalhadas em um mês, o salário por hora e escreva
o salário total do funcionário, que deverá ser acrescido das horas extras, caso tenham sido trabalhadas
(considere que o mês possua 4 semanas exatas).

23) Para o enunciado a seguir foi elaborado um algoritmo em Português Estruturado que  contém
erros, identifique os erros no algoritmo apresentado abaixo:
Enunciado: Tendo como dados de entrada o nome, a altura e o sexo (M ou F) de uma pessoa, calcule
e mostre seu peso ideal, utilizando as seguintes fórmulas:
 - para sexo masculino:  peso ideal = (72.7 * altura) - 58
 - para sexo feminino:  peso ideal = (62.1 * altura) - 44.7
inicio
ler nome
ler sexo
se sexo = M então
peso_ideal (72.7 * altura) - 58
senão
peso_ideal (62.1 * altura) – 44.7
 fim_se
escrever  peso_ideal
fim

24) Ler o salário fixo e o valor das vendas efetuadas pelo vendedor de uma empresa. Sabendo-se que
ele recebe uma comissão de 3% sobre o total das vendas até R$ 1.500,00 mais 5% sobre o que
ultrapassar este valor, calcular e escrever o seu salário total.

25) Faça um algoritmo para ler: número da conta do cliente, saldo, débito e crédito. Após, calcular e
escrever o saldo atual (saldo atual = saldo - débito + crédito). Também testar se saldo atual for maior
ou igual a zero escrever a mensagem 'Saldo Positivo', senão escrever a mensagem 'Saldo Negativo'.

26) Faça um algoritmo para ler: quantidade atual em estoque, quantidade máxima em estoque e
quantidade mínima em estoque de um produto. Calcular e escrever a quantidade média ((quantidade
média = quantidade máxima + quantidade mínima)/2). Se a quantidade em estoque for maior ou igual
a quantidade média escrever a mensagem 'Não efetuar compra', senão escrever a mensagem 'Efetuar
compra'.

RFID - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

LABORATÓRIO 3 - SIMULADOR - SOSIM

LABORATÓRIO 3 - SIMULADOR - SOSIM

LABORATÓRIO 3
Execute os seguintes passos:
1. Execute o simulador SOsim e identifique as quatro janelas que são abertas na inicialização. Para esta experiência você pode fechar ou minimizar a janela da Gerência de Memória
2. Crie um processo: janela Gerência de Processos / Criar.
Analise o seguinte:
1. Na janela Gerência de Processos, observe algumas informações sobre o contexto de software do processo como PID, prioridade, estado do processo e tempo de processador.
2. Na janela Gerência de Processador, observe o processo transicionando entre estados.
3. Na janela Gerência de Processador, movimente a barra de Clock de UCP e observe as variações ocorridas.
Tendo feito isto, você seria capaz de responder, com base na observação do comportamento do processo criado, se o processo é I/O-bound ou CPU-bound? Justifique a resposta.
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Execute os seguintes passos:
1. Reinicialize o simulador.
2. Crie um processo do tipo CPU-bound: janela Gerência de Processos / Criar | janela Criação de Processos / Criar (tipo de processo deve ser CPU-bound).
3. Crie outro processo do tipo I/O-bound: janela Gerência de Processos / Criar | janela Criação de Processos / Criar (tipo de processo deve ser I/O-bound).
Analise o seguinte:
1. Na janela Gerência de Processos, observe as mudanças de estado dos dois processos.
2. Na janela Gerência de Processador, observe o comportamento dos processos e as mudanças de contexto em função do tipo I/O-bound e CPU-bound.
3. Na janela Gerência de Processos, compare a taxa de crescimento do tempo de processador dos dois processos.
Tendo feito isto, você seria capaz de analisar os efeitos gerados no caso de redução do tempo gasto na operação de E/S pelo processo I/O-bound.
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Melhore esta experiência refazendo-a com mais um processo, que seja misto, tanto CPU-Bound como IO-Bound.

EXERCÍCIOS SISTEMAS OPERACIONAIS

1. Liste 5 (cinco) serviços, oferecidos por um sistema operacional, que são projetados para tornar o sistema de computação mais conveniente para os usuários.

2. O que são System Calls, cite 4 exemplos.

3. Os sistemas operacionais podem ser construídos de diferentes maneiras. Descreva as principais arquiteturas existentes.

4. Descreva as ações tomadas pelo kernel para fazer a troca de contexto entre processos.

5. O que são processos, e quais os estados que podem assumir?

6. O que são threads? Em que diferem de processos convecionais?

7. Qual a diferença de threads em nível de usuário e em nível de SO

EXERCÍCIOS ALGORITMOS - PARTE I

1. Faça o algoritmo para calcular a área (AREA) e o perímetro (P) de uma sala retangular, sendo que as dimensões da sala (L e C) são fornecidas pelo usuário. Apresente a área e o perímetro depois de calculados.

 2. Faça o algoritmo que calcule a idade de uma pessoa, sendo que o ano atual (AA) e o ano do nascimento da pessoa (AN) são fornecidos pelo usuário. (considere que a pessoa já fez aniversário nesse ano). Apresentar a idade da pessoa depois de calculada.

 3. Faça o algoritmo que calcule o valor em Reais (VAL_REAL), correspondente aos dólares que um turista possui no cofre do hotel. O programa deve solicitar os seguintes dados: Quantidade de dólares guardados no cofre (VAL_DOLAR) e cotação do dólar naquele dia (COT).

 4. Faça o algoritmo para calcular o valor monetário do desconto (D), sendo que o preço do produto (PR) é fornecido pelo usuário e o desconto é de 5%. Apresentar o valor do desconto.

 5. Faça o algoritmo para calcular quanto será pago por um produto (PAG), sendo que o preço do produto (PR) e o desconto (D), em porcentagem, são fornecidos pelo usuário. Apresentar o valor a ser pago pelo produto.

 6. Faça o algoritmo para calcular qual foi a porcentagem de desconto dada em um determinado produto (DESC), (PRECO) e o preço que foi cobrado por ele depois do desconto (PRECOF) são fornecidos pelo usuário.

 7. Faça o algoritmo que receba do usuário uma temperatura em graus Farenheit (F) e a transforme em graus Celsius (C). A fórmula é C = 5/9 (F – 32).

 8. Faça o algoritmo que calcule a quantidade de tijolos iguais (QTD) necessários para construir uma determinada parede. São dados de entrada do programa: dimensões do tijolo (altura – AT e largura – LT) e dimensões da parede a ser construída (altura – AP e largura – LP).

ATIVIDADE DE LABORATÓRIO 2

APLICAÇÕES NA NUVEM 
TRABALHANDO COM O CLOUDO


1) O QUE É CLOUDO?
2) PROCURE O LINK NA NET PARA ENTRAR NO CLOUDO
3) CRIE UM LOGIN E SENHA E ENTRE NO CLOUDO
4) ABRA O CALENDÁRIO E NO HORÁRIO ATUAL CRIE A ATIVIDADE: TRABALHANDO COM O CLOUDO
5)CRIE UMA PASTA DENTRO DE DESKTOP-> MY DOCUMENTS COM O TÍTULO : TEXTOS
6) ABRA O EDITOR DE TEXTOS E DIGITE : Computação em nuvem (cloud computing) é um conjunto de serviços acessíveis pela internet que visam fornecer os mesmos serviços de um sistema operacional, ou parte deles(WIKIPEDIA). AGORA SALVE NA PASTA TEXTOS QUE VOCÊ CRIOU.
7) INSTALE E ABRA O JOGO CONNECT-FOUR - VEJA SE VOCÊ CONSEGUE VENCER !!!